The state of debates around the topic of `populism' has made clear the difficulties that exist to provide a coherent definition of the concept. There is much to be argued from historical, epistemological, comparative and sociological perspectives that may provide clarity to the uses of the term. As the world meets new scenarios of uncommon styles of doing politics and the themes of ideological polarization and social segregation take hold, the question about the value of `populism' as a theoretical tool (...) needs to be met with an affirmative stance that delineates its principal characteristics. The present text introduces the reader to four new perspectives that serve such a purpose and locates them among the relevant contemporary literature. (shrink)

This research aimed to assess the potential of alternatives to extrinsic pecuniary rewards for cultivating employees’ commitment in denominational higher education institutions in Indonesia. Two ethics-related variables, namely ethical climates and ethical ideologies, were chosen as possible predictors. A model delineating the nexus between ethical climates types, ethical ideologies, and various forms of organisational commitment was developed and tested. A two-step structural equation modelling procedure was used as the primary means in testing the hypothesised relationships. The research involved staff of (...) nine Catholic higher education institutions in Indonesia and comprised 642 respondents. Results of the research revealed a negative relationship between egoistic climates and affective commitment. Benevolence climate was shown to have potential for generating not only affective, but also continuance commitment. However, our results suggested those climates that cultivate continuance commitment needed further examination. Principle-based climates were found to positively influence staff’s affective commitment through their positive impacts on staff’s idealistic ethical ideology. As expected, the principle-cosmopolitan was shown to have a negative influence on relativism. A number of managerial and scholarly implications are discussed. (shrink)

O presente artigo tem como objetivo analisar a problemática inserida no discurso coaching alinhada à lógica neoliberal, o impacto deste pensamento na trajetória dos jovens em formação pelo Programa de Trabalho Protegido na Adolescência (PTPA) e de que modo esse discurso remodela os aspectos da subjetividade do sujeito em desenvolvimento. Para tanto contou-se com material de fonte primária obtido em atividade de pesquisa-ação denominada “Oficina dos Sonhos”, que contou com presença e participação direta dos adolescentes do PTPA que tiveram a (...) tarefa de pensar no local onde residem, como vivem e a perspectiva da transformação de modo lúdico e participativo. Assim, a oficina foi realizada pelo Observatório de Políticas Públicas para Adolescência, projeto de extensão da UERJ, e tornou-se relevante para compreender como a visão social e cultural do adolescente em diferentes contextos pode moldar a realidade dos sujeitos. Este estudo propõe, portanto, analisar a realidade do adolescente inserido na contradição do Estado capitalista, compreender limites, desafios e possibilidades de acesso ao primeiro emprego com condições dignas e tendo seus direitos garantidos, bem como a garantia à construção e continuação de projetos de vida. (shrink)

The contributions to this volume explore perceptual and conceptual boundaries between the human and the natural, or between an 'out there' and 'in here.

Abstrak: Di dalam filsafat teoretis Kant, status Tuhan bukan lagi transenden tetapi transendental. Perubahan status Tuhan menjadi transendental memiliki dampak ganda. Di satu sisi, Kant memberikan pendasaran rasionalitas konsep Tuhan. Akan tetapi di sisi lain, Kant menghindari penegasan terhadap eksistensi Tuhan. Menurut Kant, konsep Tuhan adalah sebuah ide regulatif. Ide regulatif tidak memiliki referensi di luar pikiran manusia. Kant hanya menegaskan urgensi logis konsep Tuhan bagi kesatuan pengetahuan. Akan tetapi, urgensi logis tidak cukup memadai sebagai argumen pembuktian eksistensi Tuhan. Kant (...) memisahkan antara keternalaran dan ada. Pemisahan ini terlihat jelas di dalam kritik Kant terhadap pembuktian ontologis. Menurut penulis, profil filsafat transendental menjadi transparan di dalam kritik Kant terhadap pembuktian ontologis. Pengadopsian secara parsial paham dasar rasionalisme dan empirisme melatarbelakangi filsafat transendental dan memicu pemisahan antara keternalaran dan ada yang tampak jelas di dalam kritik Kant terhadap pembuktian ontologis. Kata-kata Kunci: Konsep, transendental, keternalaran, ada, ide regulatif, pembuktian ontologis. Abstract: In Kant’s theoretical philosophy, the status of God is not transcendent anymore, but transcendental. The transcendental status of God has a double impact. On the one hand, the concept of God is conceivable. But on the other hand, Kant avoids the affirmation of the existence of God. The conceivability of God is not an argument for God’s existence because the concept of God is a regulative idea. A regulative idea has no reference outside the mind. Kant only affirms the logical necessity of the concept of God. However, the logical necessity is not an adequate argument for the existence of God. Kant separates between conceivability and being. The separation is obvious in his critique toward the ontological argument. In my opinion, the profile of the transcendental philosophy is transparent in Kant’s critique toward the ontological argument. The partial adoption of empirical and rational principles works behind the transcendental philosophy and leads to the separation between conceivability and being, which is visible in the Kant’s critique toward the ontological argument. Keywords: Concept, transcendental, conceivability, being, regulative idea, ontological argument. (shrink)

Este artigo teve por objetivo identificar e compreender como as mulheres representam a maternidade. Para isso, foram realizadas, através de ligação telefônica, 15 entrevistas com mulheres entre 31 e 40 anos, que têm pelo menos um filho e inseridas no mercado de trabalho, utilizando para isto, um roteiro semiestruturado criado pelos pesquisadores. Através dos dados coletados, foi realizada uma análise qualitativa estruturada em duas categorias, a saber: o sentimento das participantes em relação à maternidade e a percepção da maternidade em (...) meio à outras funções, como esposa e profissional. A partir da articulação entre os relatos das entrevistas com a literatura científica utilizada, foi possível verificar que as mulheres identificam a maternidade como uma grande responsabilidade, que muitas vezes, as fazem abdicar de outras funções também importantes como esposa, profissional, ou a si mesmas enquanto pessoa. Por outro lado, também foi possível averiguar que algumas mulheres, além de representarem a maternidade como uma responsabilidade, também a entronizam como realização, expressando um sentimento de mudanças positivas em suas vidas. A partir do estudo foi possível ratificar o quanto a maternidade é valorizada pelas mulheres com filho, sendo necessário realizar mais estudos que relacionem a saúde mental de mães, com a sobrecarga e o sentimento de culpa citado por elas. (shrink)

In de twee inleidingen wordt ingegaan op de opvoedingswetenschap als menswetenschap en op de aard, taak en noodzaak van de theoretische pedagogiek. Afgevraagd wordt wat opvoeden is. Gezag en verantwoordelijkheid, doel, noodzaak en mogelijkheid der opvoeding komen aan de orde. Welke grenzen en opvoedingsmiddelen zijn er? Tot slot een aanhangsel met en opsomming van personen en publikaties van werken, totstandkoming van stichtingen, enz.

Animals are frequently utilized as a teaching-learning tool in multiple educational settings. It is, therefore, important to understand what students think about this topic, in particular medical and veterinary students as “life caregivers” and competent people for a dynamic and responsible social intervention. In this context, this research aims to characterize and disseminate a set of issues related to animal welfare/wellbeing in higher education in the North of Portugal, particularly as regards the teaching of students of the Integrated Master in (...) Medicine (MIM) and Veterinary Medicine (MIMV). After ethical approval, a survey was delivered on paper to 180 undergraduate MIM (n = 100) and MIMV (n = 80) students. After collecting 139 questionnaires partially or fully completed, with varying response rates for each question, it was concluded that most of the students consider that animal experimentation is ethically acceptable when the benefits balance the harms and assuming that refinement of animal procedures is warranted; they also agree to the establishment, maintenance and performance of animal procedures solely for educational purposes as a way of ensuring optimal acquisition of theoretical knowledge, attitudes and behaviors and technical skills. Nevertheless, it is the responsibility of teachers to explore and implement pedagogical methodologies thar are equally effective but more humane and compassionate towards sentient living beings. (shrink)

Apresentamos os resultados de uma pesquisa qualitativa, envolvendo a elaboração e aplicação de uma sequência didática numa escola pública do Estado da Bahia, Brasil, localizada no contexto de comunidades tradicionais. Os dados foram coletados após a aplicação de uma sequência didática que gerou a oportunidade de tomada de decisão por parte dos estudantes diante de uma problemática dos transgênicos, relacionada ao seu cotidiano. Os resultados mostram os níveis e estágios de letramento científico alcançados por cada grupo e foram analisados a (...) partir do modelo proposto por Conrado. Os grupos apresentaram dificuldades argumentativas, no entanto, as decisões apresentadas demonstram o exercício da criticidade, importante para as tomadas de decisões reais em seu cotidiano. Dessa forma, o presente trabalho permitiu realizar reflexões sobre o que pode ser melhorado na sequência didática no que tange a sua abordagem, visando ampliar os níveis e estágios de letramento alcançados pelos estudantes e abrindo margem para trabalhos futuros contendo ajustes que contribuam para o desenvolvimento da criticidade por parte dos estudantes. (shrink)

This important philosophical statement by an eminent scientist is written with such clarity and directness, and derives from so broad a humanistic perspective, that the thoughtful reader will find it as rewarding as it is instructive. The author's purpose in this undertaking is to: "...outline a system of thought in which notions or values can find a place along with the ideas of causal relationships that are applied in the physical sciences. The essential doctrine of this system, which is taken (...) from the metaphysical picture developed by Alfred North Whitehead... is the assumption that, in every act occurring in the universe, experience derived from that which has gone before is integrated with conceptions concerning possibilities in the future." Analyzing and extending Whitehead's picture, Dr. Burgers argues that the physical view of causality in itself is too restrictive for a general description of the universe, and is valid only for those phenomena where values are irrelevant. His concern is to introduce the entire panorama with its complementary physical and conceptual aspects in such a way that a wider view of causality is obtained, whereby an opening is found for the explanation of life. The author points out that the concept of "organism" implies "purpose," and is thus not amenable to complete description in the terms of molecular biology. Although most evolutionary steps are the result of unplanned chance effects, the recognition and conception of future possibilities are factors in the evolutionary trend: "The existence of matter is the result of persistent repetition of certain patterns. Matter is a set of habits of the universe; it is these habits which are studied in physics. [But] life is more than habit: it is the coordination of spontaneity... a struggle against mere randomness.... "It is the key of the philosophy here presented to consider expectations and valuations not as accidental by-products of physical states of matter, but as essential forms of functioning.". (shrink)

Fourty years ago, more than 190 Latin American bishops, attended by the newly elected Pope John Paul II, were gathered for the III General Conference of the Latin American Episcopate in Mexico, in Puebla de Los Angeles, between January 27th and February 13th, 1979. For Paul VI, The purpose of celebrating the 10th anniversary of Medellin was to translate his Apostolic Exhortation Evangelii Nuntiandi to Latin America: from “evangelization in the contemporary world” to “Latin America’s evangelization in the present and (...) in the future”. The context was very disturbed for social, economic, cultural and political reality, as well as for the religious situation. Military dictatorships, torture, death and disappearance of thousands of people, resistance guerrillas, the emergence of neoliberalism, the right and neo-pentecostalism, and the election of a pope who lived under communist persecution in Poland, this was the environment that affected the Conference. In this moment of four decades celebration of this important event, the purpose of the article is to make memory of the socio-political and ecclesial context, besides recovering out two themes that are associated with the authors research: youth and education. The method is defined as content and document analysis, so it is bibliographic in nature. The conclusions show how the dynamics of the context acted in the essay of the document. And, despite of this, it was possible to move forward in some jagged aspects - youth and education - which also presented their limitations. An important “preferential option for young people” was defined as one of the pastoral priorities, and education was defined as one of the means for communion and participation. (shrink)

Corporeidade tem sido usada em situações diferentes, considerando que este termo se apresenta como um processo de totalidade do ser humano para além do corpo entendido como componente biológico. Assim, o objetivo geral é analisar as concepções epistemológicas deste conceito. Para isso, realizou-se uma revisão narrativa a partir de livros e artigos, com textos publicados a partir de 2000, os quais fundamentaram este ensaio. Os resultados apresentam que o conceito de corporeidade possui análises provenientes da fenomenologia, do materialismo dialético e (...) do movimento pós-moderno, sendo a primeira, a mais recorrente. (shrink)

O artigo aborda o conjunto de mudanças ocorridas no sistema de educação superior e pesquisa francês visando uma caracterização geral da sua atual configuração. Para isso, faz a descrição dos principais processos de reconfiguração do sistema a partir da análise da atual legislação, identificando significativas mudanças no concernente à dimensão estratégica, à programação, ao financiamento, à operacionalização e à avaliação. Assim, destacam-se três esferas sistematicamente articuladas. Para entender as razões subjacentes a tais mudanças, o artigo recupera o contexto global de (...) ajustes internacionais – especificamente o chamado New Management Programme (NPM), para, a partir tais evidências, situar o novo quadro cartográfico da educação superior na França. Concluindo que as transformações em andamento fazem parte, por um lado, de uma tendência global no setor, envolvendo elementos econômicos, a questão do modelo de financiamento público, a gestão de recursos humanos em uma lógica de competição e a sofisticação dos mecanismos de controle do trabalho acadêmico. Por outro lado, há mudanças também pelo prisma da ressignificação do papel das universidades enquanto protagonistas na produção de soluções inovadoras e de impacto socioeconômico. As duas tendências pesam sobremaneira para um dos pilares mais importantes das instituições de ensino superior e pesquisa, a saber, a questão da autonomia. (shrink)

Expediente - Horizonte, Belo Horizonte, v 12, n. 34, abr./jun. 2014.

Expediente: Horizonte, Belo Horizonte, v 12, n. 35, jul./set. 2014.